La representación social de las/los psicopedagogas/os sobre el juego en las niñas.

Trabajo Final de Egreso

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Salguero, Viviana Andrea
Otros Autores: Lesbegueris, Maraudia
Formato: acceptedVersion Tesis de grado Trabajo final de grado
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades 2019
Materias:
PERSPECTIVA DE GÉNERO
REPRESENTACIÓN SOCIAL
PROFESIONAL PSICOPEDAGOGÍA
JUEGO EDUCATIVO
GÉNERO FEMENINO
Acceso en línea:https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/1805
Aporte de:
Repositorio Institucional de la UNSAM de Universidad Nacional de General San Martín
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spelling I78-R216-123456789-18052023-03-20T19:22:32Z La representación social de las/los psicopedagogas/os sobre el juego en las niñas. Salguero, Viviana Andrea Lesbegueris, Maraudia PERSPECTIVA DE GÉNERO REPRESENTACIÓN SOCIAL PROFESIONAL PSICOPEDAGOGÍA JUEGO EDUCATIVO GÉNERO FEMENINO Trabajo Final de Egreso info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Desde la perspectiva de género se aspira a la toma de conciencia de las diferencias que tienen hombres y mujeres en lo social, político y educativo. Brindando herramientas para reflexionar, problematizar y deconstruir mandatos socialmente adjudicados. Integrando esta visión a los ámbitos profesionales, académicos y personales para una búsqueda de igualdad en las relaciones entre los géneros. Por esta razón, el tema abordado en esta investigación cualitativa exploratoria remite a conocer las representaciones sociales que tienen lxs Psicopedagogxs sobre el juego. Haciendo hincapié en la identificación de estereotipos y roles, visibilizando creencias, imágenes mentales y discursos sobre comportamientos, modalidades de interacción, espacios y juguetes que se habilitan al jugar en el género femenino. Para ello se ha indagado mediante entrevistas semiestructuradas a psicopedagogxs que iniciaron en el año 2017, el ciclo de complementación curricular para optar por la Lic. en Psicopedagogía con mediación artística de los aprendizajes, en la UNSAM. Puntualmente se ha entrevistado a alumnxs del seminario de Psicomotricidad: “El cuerpo en los Procesos de Comunicación y Aprendizaje”. Con el objetivo de incluir sus respuestas en el análisis y en la conclusión de la presente investigación. Fil: Salguero, Viviana Andrea. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Argentina. 2019 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado Salguero, V. A. (2019). La representación social de las/los psicopedagogas/os sobre el juego en las niñas. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades TFE ESHUM 2019 SVA https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/1805 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) application/pdf 80 p. application/pdf ARG 2017 Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades
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