Las actividades de enseñanza proyectadas en la formación universitaria que habilitan procesos de transferencia de aprendizaje

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Esta tesis de maestría se propone una investigación de tipo cualitativa exploratoria de caso único que permita determinar cómo se producen las actividades de enseñanza proyectadas en la formación universitaria que habilitan procesos de transferencia de aprendizaje. El estudio, asimismo, indaga sobre...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kasem, Héctor Edgardo
Otros Autores: Elgier, Angel Manuel (Director)
Formato: masterThesis
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires 2023
Materias:
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
APRENDIZAJE
ENSEÑANZA SUPERIOR
UNIVERSIDADES
MOTIVACIÓN
ESTUDIOS DE CASOS
OBSERVACIÓN
ANÁLISIS DE DATOS
ARGENTINA
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10469/20747
Aporte de:
Repositorio FLACSO (Argentina) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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spelling I84-R227-10469-207472024-05-30T07:03:48Z Las actividades de enseñanza proyectadas en la formación universitaria que habilitan procesos de transferencia de aprendizaje Kasem, Héctor Edgardo Elgier, Angel Manuel (Director) ESTRATEGIAS EDUCATIVAS APRENDIZAJE ENSEÑANZA SUPERIOR UNIVERSIDADES MOTIVACIÓN ESTUDIOS DE CASOS OBSERVACIÓN ANÁLISIS DE DATOS ARGENTINA Esta tesis de maestría se propone una investigación de tipo cualitativa exploratoria de caso único que permita determinar cómo se producen las actividades de enseñanza proyectadas en la formación universitaria que habilitan procesos de transferencia de aprendizaje. El estudio, asimismo, indaga sobre los tipos y estructura de las actividades utilizadas en relación la transferencia de aprendizajes y los criterios con que se secuencian. Este trabajo permitirá desde el punto de vista práctico, en el desarrollo de la tarea docente, facilitar formas de estructuración y secuenciación de actividades de enseñanza que estén en estrecha relación con los marcos de acceso (Perkins, 2001; p.131) al sistema de conocimiento del alumno. 2023-02 2024-05-17T14:42:28Z 2024-05-17T14:42:28Z masterThesis Kasem, Héctor Edgardo (2023). Las actividades de enseñanza proyectadas en la formación universitaria que habilitan procesos de transferencia de aprendizaje. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires. http://hdl.handle.net/10469/20747 spa openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ 184 h. image/png application/pdf Buenos Aires
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