TEA y continuidad pedagógica en tiempos de pandemia

El presente trabajo de investigación intenta abordar los factores asociados al trastorno del espectro autista en adolescentes de 12 a 18 años que se encuentran bajo proyecto de inclusión escolar mediante la institución de educación especial “Imenic Virgen Niña” ubicada en la cuidad de Campana, provi...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Perusina, Manuela
Otros Autores: Zilberman, Melisa
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2023
Materias:
AUTISMO
ADOLESCENCIA
EDUCACION INCLUSIVA
COVID-19
PANDEMIA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/1484
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
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