Educación emocional y justicia restaurativa análisis de la experiencia de jóvenes institucionalizados en Argentina desde un enfoque pedagógico crítico

La presente investigación analiza el rol del psicopedagogo en la implementación de la educación emocional y su relación con las prácticas de justicia restaurativa en adolescentes institucionalizados, en un contexto donde las competencias emocionales y la reparación de relaciones son claves para la r...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Domínguez, Malvina Ivanna
Otros Autores: Antelo, Elsa
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2024
Materias:
EDUCACION EMOCIONAL
JUSTICIA RESTAURATIVA
ADOLESCENCIA
INSTITUCIONALIZACION
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/2017
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-2017
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