Pygmalion effect and artificial intelligence : educational transformation and ethical challenges

Se presenta un análisis crítico sobre el impacto de la inteligencia artificial en la educación, con énfasis en su capacidad para optimizar el proceso mediante la personalización de experiencias y el procesamiento de datos en tiempo real. Adicionalmente, se considera la relación entre la inteligencia...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Putallaz, Paula, Marti, Myrna, Gago Galvagno, Lucas, Gubert, Ida Cristina, García Sánchez, Roberto, Benites Estupiñan, Elizabeth, Duro, Eduardo Alfredo, Guilhem, Dirce Bellezi, Sorokin, Patricia
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: Conselho Federal de Medicina, Brasil 2025
Materias:
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
EDUCACION
ETICA
ALGORITMO
RENDIMIENTO ACADEMICO
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/3097
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-3097
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