Interdisciplinariedad y educación física: vida en la naturaleza en nivel primario

En este artículo se pretende caracterizar las propuestas interdisciplinarias entre el área de educación física y las demás áreas existentes en el 2do ciclo (4to y 5to grado) de la escuela N° 15 primaria de Chos Malal.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fuentes, Ernesto Raúl
Otros Autores: De Vega, Micaela
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2020
Materias:
EDUCACION FISICA
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
NIÑOS
NATURALEZA
ENSEÑANZA PRIMARIA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/447
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
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