La importancia de las acciones de educación ambiental dentro del cumplimiento de informe a Pacto Global en UFLO
Por medio de índices de diversidad, similitud y desempeño, se analiza comparativamente el grado de contribución a Pacto Global de la Facultad de Ingeniería (FI) y del resto de la Universidad de Flores (UFLO R) bajo el análisis del cumplimiento de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agend...
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Consejo Federal de Decanas y Decanos de Ingeniería República Argentina
2022
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I89-R270-20.500.14340-9702025-12-19T16:24:52Z urn:issn:2314-0925 https://hdl.handle.net/20.500.14340/970 La importancia de las acciones de educación ambiental dentro del cumplimiento de informe a Pacto Global en UFLO 2022 Arias, Natalia Soledad Romero, Ana Faggi, Ana Consejo Federal de Decanas y Decanos de Ingeniería República Argentina spa Universidad de Flores EDUCACION AMBIENTAL DESARROLLO SOSTENIBLE ENSEÑANZA SUPERIOR Por medio de índices de diversidad, similitud y desempeño, se analiza comparativamente el grado de contribución a Pacto Global de la Facultad de Ingeniería (FI) y del resto de la Universidad de Flores (UFLO R) bajo el análisis del cumplimiento de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030. Las acciones que atañen a Educación, Investigación y Gobernanza fueron tomadas del reporte de sustentabilidad del período 2020-2021. FI realizó 68 acciones y el resto de la Universidad 398. De estos conjuntos de acciones reportadas, se analiza cuáles de ellas conciernen a la educación ambiental. Fil: Arias, Natalia Soledad. Universidad de Flores; Argentina. Fil: Romero, Ana. Universidad de Flores; Argentina. Fil: Faggi, Ana. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess other application/pdf |
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