El efecto del regreso a clases presenciales durante la pandemia del COVID-19 en los casos confirmados en Argentina

Tesina Final de la Lic. En Economía

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gomez Alonso, Juan Benjamín; Seidán Boquete, Daniel Ignacio
Otros Autores: Delgado Cordomí, Mariana
Formato: Tesis /tesis/tesisDeGrado
Lenguaje:Español
Publicado: Face-UNT 2024
Materias:
clases presenciales-Pandemia - COVID-19
Acceso en línea:https://ridunt.unt.edu.ar/handle/123456789/1064
Aporte de:
Repositorio institucional digital (UNT) de Universidad Nacional de Tucumán
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spelling I91-R383-123456789-10642025-09-01T12:41:06Z El efecto del regreso a clases presenciales durante la pandemia del COVID-19 en los casos confirmados en Argentina Gomez Alonso, Juan Benjamín; Seidán Boquete, Daniel Ignacio Delgado Cordomí, Mariana clases presenciales-Pandemia - COVID-19 Tesina Final de la Lic. En Economía En esta investigación se analiza el efecto del retorno a clases presenciales entre febrero y marzo de 2021 en Argentina en los niveles inicial, primario y secundario sobre el nivel de contagios por COVID-19 en 57 departamentos del país. La hipótesis es que las clases presenciales producen un incremento de los casos confirmados por COVID 19 desde dos frentes: por un lado, directamente dentro de las instituciones educativas. Por otro, a través del aumento en movilidad que el traslado de los estudiantes hacia y desde las instituciones educativas produce.Para evidenciarlo, se utiliza aquí un modelo de Diferencias en Diferencias y un enfoque de Estudio de Eventos.A la vista de los resultados, no se encuentra evidencia estadísticamente significativa de que el regreso a clases presenciales haya afectado, ya sea de forma positiva o negativa, a la cantidad de casos confirmados por COVID-19 entre el 2 de febrero de 2021 y el 18 de abril de 2021 en los departamentos estudiados para el total de la población ni para los grupos etarios de 18 a 34 años, 35 a 59 años y 60 años en adelante. Por otro lado, las estimaciones del modelo indican que el regreso a clases presenciales en los niveles inicial, primario y secundario han tenido un efecto positivo y significativo de 0,58 casos cada 100.000 habitantes en el grupo etario de 0 a 17 años,luego de 30 días de haber retomado la presencialidad. INVECO-FACE-UNT 2024-11-13T14:30:52Z 2021-08-03 Tesis /tesis/tesisDeGrado https://ridunt.unt.edu.ar/handle/123456789/1064 es application/pdf Face-UNT
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