Configuraciones en la pedagogía ruralista latinoamericana. El movimiento pedagógico ruralista en Uruguay y sus conexiones con la educación rural mexicana (1930 – 1960)

Guían esta investigación, y justifican la elección de la metodología de historias conectadas, los interrogantes acerca de cómo se configuró la pedagogía ruralista en Uruguay y cuál fue el papel que en dicha configuración desempeñaron las interconexiones establecidas por maestros uruguayos con los pr...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Reisin, Pamela
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Santa Fe 2025
Materias:
EDUCACIÓN
URUGUAY
MÉXICO
PEDAGOGÍA
PEDAGODÍA RURALISTA
LATINOAMÉRICA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14677/1006
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Fe de Universidad Católica de Santa Fe
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