La pedagogía del caos: ¿una aplicación lícita de la teoría homónima?

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El propósito de este artículo consiste en analizar si la aplicación de la Teoría del Caos a la pedagogía homónima (la denominada Pedagogía del Caos) es o no lícita. Para ello, reseñaré primero sumariamente las características de los sistemas caóticos deterministas en general, y analizaré después si...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ibáñez, Eduardo Alejandro
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Santa Fe 2025
Materias:
TEORÍA DEL CAOS
PEDAGOGÍA DEL CAOS
TEORÍA MATEMÁTICA
SISTEMAS CAÓTICOS DETERMINISTAS
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14677/1025
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Fe de Universidad Católica de Santa Fe
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spelling I96-R381-20.500.14677-10252025-07-05T06:00:26Z La pedagogía del caos: ¿una aplicación lícita de la teoría homónima? Ibáñez, Eduardo Alejandro TEORÍA DEL CAOS PEDAGOGÍA DEL CAOS TEORÍA MATEMÁTICA SISTEMAS CAÓTICOS DETERMINISTAS El propósito de este artículo consiste en analizar si la aplicación de la Teoría del Caos a la pedagogía homónima (la denominada Pedagogía del Caos) es o no lícita. Para ello, reseñaré primero sumariamente las características de los sistemas caóticos deterministas en general, y analizaré después si la extensión del modelo del caos a la pedagogía es adecuada. Concluiré que no lo es, ya que la Teoría del Caos es primordialmente una teoría matemática y las propiedades del caos determinista son, inicialmente, propiedades de las ecuaciones diferenciales deterministas no lineales. Una aplicación cualitativa como la Pedagogía del Caos, aunque utilice metafóricamente conceptos compatibles con la teoría, constituye, en mi opinión, una extrapolación demasiado laxa y, por ello, no del todo lícita. Fil: Ibáñez, Eduardo Alejandro. Universidad Católica de Santa Fe ; Argentina 2025-07-04T17:15:06Z 2025-07-04T17:15:06Z 2006 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.14677/1025 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 15 p. application/pdf Universidad Católica de Santa Fe
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