Me quiero cambiar de escuela
El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre el rol del supervisor y la reacción de la escuela ante situaciones de intimidación entre alumnos. Se parte de las intervenciones que el supervisor realiza en las instituciones educativas donde se presenta la problemática en los años 2012 y 2013 en la...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Santa Fe
2025
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| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14677/1063 |
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I96-R381-20.500.14677-10632025-07-23T06:00:33Z Me quiero cambiar de escuela Curtolo, Laura EDUCACIÓN ESCUELA BULLYING CONFLICTO ESCOLAR El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre el rol del supervisor y la reacción de la escuela ante situaciones de intimidación entre alumnos. Se parte de las intervenciones que el supervisor realiza en las instituciones educativas donde se presenta la problemática en los años 2012 y 2013 en la ciudad de Santa Fe. Se aborda la misma propiciando una mayor y profunda comprensión y se trabaja en un primer momento con el equipo directivo de cada escuela y se intenta construir en conjunto respuestas propias y/o potenciar aquellas ya existentes y beneficiosas para atender la complejidad del fenómeno. Se acompaña el proceso de implementación de dichas respuestas que dan lugar a proyectos o estrategias varias tendientes a mejorar las relaciones en toda la comunidad educativa y la situación de todos los alumnos del grado o grados donde ocurre la intimidación. En un segundo momento se trabaja en reuniones con directivos de todas las escuelas donde el fenómeno se ha producido para realizar intercambio de ideas, compartir las experiencias de cada institución, evaluar los resultados que se van obteniendo y diseñar programas institucionales preventivos para mejorar la convivencia escolar. Fil: Curtolo, Laura. Servicio Provincial de Enseñanza Privada de la provincia de Santa Fe ; Argentina 2025-07-22T21:50:10Z 2025-07-22T21:50:10Z 2014 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.14677/1063 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 13 p. application/pdf Universidad Católica de Santa Fe 18503217 |
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El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre el rol del supervisor y la reacción de la escuela ante situaciones de intimidación entre alumnos. Se parte de las intervenciones que el supervisor realiza en las instituciones educativas donde se presenta la problemática en los años 2012 y 2013 en la ciudad de Santa Fe. Se aborda la misma propiciando una mayor y profunda comprensión y se trabaja en un primer momento con el equipo directivo de cada escuela y se intenta construir en conjunto respuestas propias y/o potenciar aquellas ya existentes y beneficiosas para atender la complejidad del fenómeno. Se acompaña el proceso de implementación de dichas respuestas que dan lugar a proyectos o estrategias varias tendientes a mejorar las relaciones en toda la comunidad educativa y la situación de todos los alumnos del grado o grados donde ocurre la intimidación. En un segundo momento se trabaja en reuniones con directivos de todas las escuelas donde el fenómeno se ha producido para realizar intercambio de ideas, compartir las experiencias de cada institución, evaluar los resultados que se van obteniendo y diseñar programas institucionales preventivos para mejorar la convivencia escolar. |
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