El abordaje jurídico del acoso escolar o “bullying”. Herramientas para una reflexión y recursos para la acción. (Un caso práctico de operatividad jurídica de la educación)

La escuela como un ámbito seguro, constituye un elemento que integra el derecho constitucional de enseñar y aprender. La violencia entre pares en la escuela, es -al mismo tiempo- causa y efecto de una experiencia social afectada por el individualismo y la fragmentación social, que debe ser abordada...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mendoza, Juan Ignacio
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Santa Fe 2025
Materias:
BULLYING
ACOSO ESCOLAR
ESCUELA
VIOLENCIA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14677/1067
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Fe de Universidad Católica de Santa Fe
id I96-R381-20.500.14677-1067
record_format dspace
spelling I96-R381-20.500.14677-10672025-07-24T03:00:57Z El abordaje jurídico del acoso escolar o “bullying”. Herramientas para una reflexión y recursos para la acción. (Un caso práctico de operatividad jurídica de la educación) Mendoza, Juan Ignacio BULLYING ACOSO ESCOLAR ESCUELA VIOLENCIA La escuela como un ámbito seguro, constituye un elemento que integra el derecho constitucional de enseñar y aprender. La violencia entre pares en la escuela, es -al mismo tiempo- causa y efecto de una experiencia social afectada por el individualismo y la fragmentación social, que debe ser abordada con mecanismos que sean incluyentes y permitan adquirir o recuperar la capacidad de entender a las diferencias y a los liderazgos como factores positivos para todos, y no como amenazas que pretenden ser atendidas con violencias institucionales. Fil: Mendoza, Juan Ignacio. Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe ; Argentina 2025-07-23T17:55:13Z 2025-07-23T17:55:13Z 2014 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.14677/1067 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 15 p. application/pdf Universidad Católica de Santa Fe 18503217
institution Universidad Católica de Santa Fe
institution_str I-96
repository_str R-381
collection Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Fe
language Español
topic BULLYING
ACOSO ESCOLAR
ESCUELA
VIOLENCIA
spellingShingle BULLYING
ACOSO ESCOLAR
ESCUELA
VIOLENCIA
Mendoza, Juan Ignacio
El abordaje jurídico del acoso escolar o “bullying”. Herramientas para una reflexión y recursos para la acción. (Un caso práctico de operatividad jurídica de la educación)
topic_facet BULLYING
ACOSO ESCOLAR
ESCUELA
VIOLENCIA
description La escuela como un ámbito seguro, constituye un elemento que integra el derecho constitucional de enseñar y aprender. La violencia entre pares en la escuela, es -al mismo tiempo- causa y efecto de una experiencia social afectada por el individualismo y la fragmentación social, que debe ser abordada con mecanismos que sean incluyentes y permitan adquirir o recuperar la capacidad de entender a las diferencias y a los liderazgos como factores positivos para todos, y no como amenazas que pretenden ser atendidas con violencias institucionales.
format Artículo
Artículo
publishedVersion
author Mendoza, Juan Ignacio
author_facet Mendoza, Juan Ignacio
author_sort Mendoza, Juan Ignacio
title El abordaje jurídico del acoso escolar o “bullying”. Herramientas para una reflexión y recursos para la acción. (Un caso práctico de operatividad jurídica de la educación)
title_short El abordaje jurídico del acoso escolar o “bullying”. Herramientas para una reflexión y recursos para la acción. (Un caso práctico de operatividad jurídica de la educación)
title_full El abordaje jurídico del acoso escolar o “bullying”. Herramientas para una reflexión y recursos para la acción. (Un caso práctico de operatividad jurídica de la educación)
title_fullStr El abordaje jurídico del acoso escolar o “bullying”. Herramientas para una reflexión y recursos para la acción. (Un caso práctico de operatividad jurídica de la educación)
title_full_unstemmed El abordaje jurídico del acoso escolar o “bullying”. Herramientas para una reflexión y recursos para la acción. (Un caso práctico de operatividad jurídica de la educación)
title_sort el abordaje jurídico del acoso escolar o “bullying”. herramientas para una reflexión y recursos para la acción. (un caso práctico de operatividad jurídica de la educación)
publisher Universidad Católica de Santa Fe
publishDate 2025
url https://hdl.handle.net/20.500.14677/1067
work_keys_str_mv AT mendozajuanignacio elabordajejuridicodelacosoescolarobullyingherramientasparaunareflexionyrecursosparalaaccionuncasopracticodeoperatividadjuridicadelaeducacion
_version_ 1842739559344898048

Ejemplares similares