El abordaje jurídico del acoso escolar o “bullying”. Herramientas para una reflexión y recursos para la acción. (Un caso práctico de operatividad jurídica de la educación)
La escuela como un ámbito seguro, constituye un elemento que integra el derecho constitucional de enseñar y aprender. La violencia entre pares en la escuela, es -al mismo tiempo- causa y efecto de una experiencia social afectada por el individualismo y la fragmentación social, que debe ser abordada...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Santa Fe
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14677/1067 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La escuela como un ámbito seguro, constituye un elemento que integra el derecho constitucional de enseñar y aprender. La violencia entre pares en la escuela, es -al mismo tiempo- causa y efecto de una experiencia social afectada por el individualismo y la fragmentación social, que debe ser abordada con mecanismos que sean incluyentes y permitan adquirir o recuperar la capacidad de entender a las diferencias y a los liderazgos como factores positivos para todos, y no como amenazas que pretenden ser atendidas con violencias institucionales. |
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