El impacto de las ideas de posguerra en las transformaciones del aula escolar. El caso argentino, 1957 - 1967

En la segunda posguerra los programas económicos puestos en práctica en los países del Primer Mundo involucrados en la contienda, contemplaban un incentivo prioritario para la construcción de edificios escolares. Gran Bretaña y Estados Unidos lideraron los debates, con acento en las tecnologías avan...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Shmidt, Claudia
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Católica de Santa Fe 2025
Materias:	ARQUITECTURA ESCOLAR POSGUERRA ARQUITECTURA
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14677/1174
Aporte de:	Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Fe de Universidad Católica de Santa Fe

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