Guía pedagógica para clases virtuales

La incorporación de entornos virtuales en la educación superior ha transformado profundamente las prácticas de enseñanza y aprendizaje, impulsando una nueva cultura pedagógica centrada en la autonomía del estudiante, la flexibilidad y el acceso equitativo al conocimiento. En este contexto, el campus...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Betta, Lorena, Costamagna, Myriam, Nicolau, Marcela
Otros Autores: De Palma, Eugenio Martín
Formato: info:eu-repo/semantics/other Unspecified acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Santa Fe 2026
Materias:
CLASES VIRTUALES
EDUCACIÓN A DISTANCIA
PEDAGOGÍA
COMPETENCIAS DIGITALES
CLASES SINCRÓNICAS
CLASES ASINCRÓNICAS
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14677/1206
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Fe de Universidad Católica de Santa Fe
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