Propuestas de política socio-educativa y de gestión para escuelas de población urbano marginal de la ciudad de Santa Fe

A partir de la caracterización general de la población de barrios urbano marginales de la ciudad de Santa Fe se plantea la necesidad de brindar una propuesta educativa particularizada, que atienda a la contención social, la superación de la deserción escolar y la recuperación del rol de la educación...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cordero de Barrientos, Olga
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Santa Fe 2025
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14677/762
Aporte de:
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spelling I96-R381-20.500.14677-7622025-04-24T03:01:04Z Propuestas de política socio-educativa y de gestión para escuelas de población urbano marginal de la ciudad de Santa Fe Cordero de Barrientos, Olga ESCUELA EDUCACIÓN MARGINALIDAD POLÍTICA EDUCATIVA A partir de la caracterización general de la población de barrios urbano marginales de la ciudad de Santa Fe se plantea la necesidad de brindar una propuesta educativa particularizada, que atienda a la contención social, la superación de la deserción escolar y la recuperación del rol de la educación, como una vía significativa de acceso a una a una mejor calidad de vida para las nuevas generaciones. Se analizan, someramente, las respuestas a la problemática de la marginalidad, dadas por el sistema educativo antes de la aplicación de la reforma educativa y luego, en el primer año de su implementación. En lo que respecta al tercer ciclo. Se plantea una diferencia sustancial en cuanto al eje, puesto en lo material en el primer caso y en acciones de espectro amplio en el segundo. Se consideran, brevemente, algunos criterios de la ley federal, y su concreción en estas comunidades a través de acciones concretas, focalizadas y pertinentes para garantizar a los jóvenes un fructífera y satisfactoria inserción social y laboral, tendiendo a la concreción del ideal de una sociedad más justa que garantice la equidad e igualdad de oportunidades. Fil: Cordero de Barrientos, Olga. Escuela de Enseñanza Media 442 "Juana del Pino de Rivadavia" ; Argentina I Congreso Internacional de Educación Los adolescentes y la escuela Santa Fe Argentina 21 aL 23 de septiembre de 2000 Universidad Católica de Santa Fe 2025-04-23T14:10:00Z 2025-04-23T14:10:00Z 2000 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.14677/762 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 7 p. application/pdf Universidad Católica de Santa Fe
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