¿Qué entendemos por equidad en el aula y cómo encaminarnos hacia su logro?

El tema que seleccionamos es “La equidad en el aula”. Al respecto nos planteamos qué es la equidad en la situación de clase y cómo abordar esta problemática en las actuales escuelas con sus limitantes y condicionantes. El trabajo procura realizar una precisión terminológica y definir cada componente...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cordero de Barrientos, Olga Beatriz
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Santa Fe 2025
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14677/763
Aporte de:
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spelling I96-R381-20.500.14677-7632025-04-24T03:01:23Z ¿Qué entendemos por equidad en el aula y cómo encaminarnos hacia su logro? Cordero de Barrientos, Olga Beatriz EQUIDAD ESCUELA EDUCACIÓN PERSONA El tema que seleccionamos es “La equidad en el aula”. Al respecto nos planteamos qué es la equidad en la situación de clase y cómo abordar esta problemática en las actuales escuelas con sus limitantes y condicionantes. El trabajo procura realizar una precisión terminológica y definir cada componente de las definiciones para sentar las bases de entendimiento sobre esta cuestión; luego se explicitan las consecuencias de la adopción de una u otra interpretación y postura en el plano pedagógico didáctico y finalmente se justifica una elección de concepciones, modelos y estrategias de acción tendientes a qué la equidad se instale en nuestras aulas. Fil: Cordero de Barrientos, Olga Beatriz. Escuela de Enseñanza Media 442 "Juana del Pino de Rivadavia" ; Argentina II Congreso Internacional de Educación La equidad educativa. Una cuestión de todos Santa Fe Argentina 20 al 22 de septiembre de 2001 Universidad Católica de Santa Fe 2025-04-23T14:18:22Z 2025-04-23T14:18:22Z 2001 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.14677/763 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 6 p. application/pdf Universidad Católica de Santa Fe
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