Modelos disciplinarios de integridad y responsabilidad

El modelo disciplinario educativo debe reconocer las característkas que lo componen, relacionado con el perfil educativo al establecer exigencias en función de un "qué ser" y, a partir de allí, "qué hacer y hasta dónde hacer': con normas en blanco, tipos abiertos o faltas deontol...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Degano de Stagnaro, Zully, Mendoza, José Ignacio
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Santa Fe 2025
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14677/768
Aporte de:
id I96-R381-20.500.14677-768
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spelling I96-R381-20.500.14677-7682025-04-25T06:00:50Z Modelos disciplinarios de integridad y responsabilidad Degano de Stagnaro, Zully Mendoza, José Ignacio INTEGRIDAD EDUCACIÓN RESPONSABILIDAD DISCIPLINA El modelo disciplinario educativo debe reconocer las característkas que lo componen, relacionado con el perfil educativo al establecer exigencias en función de un "qué ser" y, a partir de allí, "qué hacer y hasta dónde hacer': con normas en blanco, tipos abiertos o faltas deontológicas que determinen un marco de certeza básica cuyas características no pueden ser desconocidas por parte de quienes son sujetos destinatarios de aquellas porque hacen a la esencia profesional o al perfil actitudinal fundamental. Fil: Degano de Stagnaro, Zully. Universidad Católica de Santa Fe ; Argentina Fil: Mendoza, José Ignacio. Ministerio de Educación de la provincia de Santa Fe. Dirección General deAsuntos Jurídicos ; Argentina III Congreso Internacional de Educación Del conflicto y la violencia, a la convivencia y la paz Santa Fe Argentina 14 al 16 de agosto de 2003 Universidad Católica de Santa Fe 2025-04-24T12:21:20Z 2025-04-24T12:21:20Z 2003 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.14677/768 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 13 p. application/pdf Universidad Católica de Santa Fe
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