Educación, justicia y equidad: ¿En educación, los pobres son también opción preferencial?

Se plantea la equidad entendida, desde nuestra perspectiva, como la necesidad de no descuidar el sentido de justicia social y distributiva. Desde una profunda filosofía cristiana, cabe preguntarnos: ¿habremos descubierto los docentes el verdadero desafío de nuestro tiempo? Los pobres son tan persona...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pais, Hugo Héctor
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Santa Fe 2025
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14677/850
Aporte de:
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spelling I96-R381-20.500.14677-8502025-05-15T06:00:32Z Educación, justicia y equidad: ¿En educación, los pobres son también opción preferencial? Pais, Hugo Héctor EDUCACIÓN JUSTICIA EQUIDAD POBREZA Se plantea la equidad entendida, desde nuestra perspectiva, como la necesidad de no descuidar el sentido de justicia social y distributiva. Desde una profunda filosofía cristiana, cabe preguntarnos: ¿habremos descubierto los docentes el verdadero desafío de nuestro tiempo? Los pobres son tan personas como nosotros, aquellos que aún no somos tan pobres. Un proceso de crecimiento con equidad no es suficiente para garantizar la armonía y la paz social; la justicia social exige eliminar la desigualdad y atender éticamente las demandas fundamentales de los seres humanos. Como educadores, en las puertas de un nuevo siglo, estamos llamados a ser testigos de la esperanza contenida en el Evangelio de Jesús. Fil: Pais, Hugo Héctor. Universidad Católica de Santa Fe ; Argentina II Congreso Internacional de Educación La equidad educativa. Una cuestión de todos Santa Fe Argentina 20 al 22 de septiembre de 2001 Universidad Católica de Santa Fe 2025-05-14T12:55:53Z 2025-05-14T12:55:53Z 2001 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.14677/850 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 9 p. application/pdf Universidad Católica de Santa Fe
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