Equidad, aplanamiento escolar y atención a la diversidad

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El objetivo de la presente comunicación es presentar el paralelo entre las vías de intervención política y las de intervención pedagógica respecto de una acción equitativa, analizando el papel que juegan en dicha dinámica la diversidad de los sectores sociales involucrados. Partiendo de una necesari...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Albano, Nancy Luján, Rodríguez, Juan Pedro
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Santa Fe 2024
Acceso en línea:https://repositorio.ucsf.edu.ar/handle/ucsf/127
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Fe de Universidad Católica de Santa Fe
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spelling I96-R381-ucsf-1272025-02-04T16:39:05Z Equidad, aplanamiento escolar y atención a la diversidad Albano, Nancy Luján Rodríguez, Juan Pedro El objetivo de la presente comunicación es presentar el paralelo entre las vías de intervención política y las de intervención pedagógica respecto de una acción equitativa, analizando el papel que juegan en dicha dinámica la diversidad de los sectores sociales involucrados. Partiendo de una necesaria referencia contextual, se analizarán, en principio, las opciones de intervención estatal respecto de la equidad. A posteriori, la forma en que la acción de los sistemas escolares es impactada por esta problemática para, por último, describir situaciones concretas que se están planteando en distintos lugares del mundo y, críticamente, postular alternativas fundadas en una antropología trascendente. Fil: Albano, Nancy Luján. Universidad Católica de Santa Fe. Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina. Fil: Rodriguez, Juan Pedro. Universidad Católica de Santa Fe. Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina. 2024-04-10T19:59:53Z 2024-04-10T19:59:53Z 2001-09 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://repositorio.ucsf.edu.ar/handle/ucsf/127 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ application/pdf 8 p. application/pdf application/pdf Universidad Católica de Santa Fe
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