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¿Enseñamos a leer o enseñamos a comprender lo que se lee? Aportes de una investigación desde la Psicología Cognitiva para re pensar el trabajo en el aula

por Hernández, Clarisa
Publicado 2020

Aportado por: Repositorio Institucional Universidad Nacional del Sur (UNS)

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2

Una propuesta de formación profesional para el último tramo de la formación en Ciencias de la educación : tensionando el campo de las prácticas

por Hernández, Clarisa
Publicado 2020

Aportado por: Repositorio Institucional Universidad Nacional del Sur (UNS)

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3

Los procesos de comprensión lectora que se promueven en San Salvador de Jujuy a través de las prácticas docentes en séptimo grado : un enfoque cognitivo /

por Hernandez, Clarisa Adriana
Publicado 2019

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Aportado por: Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO)

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Tesis Libro

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4

Los procesos de comprensión lectora que se promueven en San Salvador de Jujuy a través de las prácticas docentes en séptimo grado : un enfoque cognitivo

por Hernandez, Clarisa Adriana
Publicado 2019

Aportado por: Repositorio FLACSO (Argentina)

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masterThesis

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