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| LEADER |
01769naa a2200313 a 4500 |
| 003 |
AR-BaFLA |
| 008 |
191113t2016 cl |||fs|||| 00| 0 spa d |
| 999 |
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|c 46830
|d 46830
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| 037 |
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|n Depósito reglamentario
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| 040 |
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|a FLACSO Argentina
|c FLACSO Argentina
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 043 |
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|
|c AR
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| 100 |
1 |
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|a Nóbile, Mariana
|9 1216
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| 245 |
1 |
3 |
|a La escuela secundaria obligatoria en Argentina :
|b desafíos pendientes para la integración de todos los jóvenes [Separata] /
|c Mariana Nobile
|h DIG
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| 300 |
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|a pp. 109-131
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a Texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a computadora
|b c
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a Recurso el línea
|b cr
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
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|a La escuela secundaria ha asumido un papel preponderante en Argentina como espacio legítimo de integración social de los jóvenes al ser sancionada su obligatoriedad legal. A través de una indagación bibliográfica y de datos secundarios se detalla el proceso de expansión del nivel, los desafíos pendientes para alcanzar su universalización y las principales estrategias de política educativa introducidas para alcanzarla. Se observa que a pesar de la ampliación constante del acceso y de programas para sostener las trayectorias educativas de los estudiantes, persisten prácticas expulsivas que continúan excluyendo a jóvenes de sectores sociales que no han sido sus destinatarios históricos.
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| 650 |
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4 |
|9 266
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
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| 650 |
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4 |
|9 3246
|a ENSEÑANZA OBLIGATORIA
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| 650 |
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4 |
|9 4704
|a JOVENES QUE NO ASISTEN A LA ESCUELA
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| 650 |
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4 |
|9 1748
|a INTEGRACION SOCIAL
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| 650 |
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4 |
|9 17
|a SISTEMA EDUCATIVO
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| 651 |
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4 |
|9 31582
|a ARGENTINA
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| 690 |
|
|
|a EDUCACION
|
| 773 |
0 |
|
|d Santiago de Chile : Universidad de Chile, 2016
|t Última década
|x 0718-2236
|
| 942 |
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|
|c ART
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